警惕短视频虚构情节蔓延成数字泔水，远离空洞无脑内容

悄然蔓延的认知危机

在信息爆炸的智能时代，“数字泔水”这一现象逐渐浮出水面，原本用于形容廉价废弃物的“数字泔水”，如今已成为逻辑混乱、价值空洞低质内容的代名词，1月12日新华网的报道，让“数字泔水”侵蚀未成年人认知这一问题进入公众视野。

在信息洪流中，以“AI泔水”为首的海量低质数字内容泛滥成灾，短视频领域，“姐弟互殴”“校园霸凌”等虚构剧本层出不穷；微短剧也充斥着畸形价值观；更有甚者滥用AI技术对经典作品进行低俗“魔改”，以某短视频平台为例，热门推荐中大量剧情夸张、毫无逻辑的短视频不断涌现，比如有视频为吸引眼球，设计弟弟对姐姐大打出手的夸张情节，吸引了众多未成年人关注，这些低质内容不仅浪费孩子们的时间,还在潜移默化中影响他们对世界的认知和价值判断。

认知损伤：后果正在显现

长期沉浸在高刺激、碎片化的信息环境中，对未成年人的大脑发育产生了严重负面影响，大脑前额叶皮层的发育会受到抑制，而这一区域与理性分析、逻辑推理和延迟满足等重要能力密切相关。

现实生活中，这种危害已经有诸多迹象，有教师反馈，部分学生在作文写作时满是网络流行梗，缺乏对真实生活的观察和思考，曾有一次作文课，教师布置描写亲情的作文，不少学生只是简单堆砌网络搞笑梗，毫无真情实感，很多孩子回家后沉迷刷短视频，面对需要持续专注的学习任务时，表现得浮躁焦虑，难以静下心来，相关调查显示，超过60%的未成年人在学习时会受到短视频干扰,学习效率大幅下降。

营造净土：刻不容缓的使命

我国未成年网民规模已超过1.96亿，为他们营造清朗、健康的“数字土壤”，是关系到下一代“脑力”发展的紧迫问题。

近年来，我国持续推进“清朗”系列专项行动，成效显著，2025年清理了超过百万条违法违规信息，但这远远不够，社交平台应承担起相应责任，深化“算法向善”机制，通过加权推荐优质内容，让更多有价值的信息出现在未成年人视野中，设立“未成年人模式”专属内容池,严格限制低俗信息传播。

多方协作：共筑守护防线

除了政府和平台的努力，家庭、学校和社会也需协同合作,共同守护未成年人的数字世界。

家长要重视高质量的亲子陪伴，不能把电子产品当成“电子保姆”，家长可以每天抽出时间和孩子一起阅读、做游戏，增进亲子关系的同时,减少孩子对电子产品的依赖。

学校要加强媒介素养教育，帮助学生提升信息鉴别能力，可以开设专门课程，教导学生如何辨别信息的真伪和价值,让他们面对海量信息时保持清醒头脑。

全社会需共同努力，创作更多符合青少年精神成长需求的优质文化产品，无论是文学作品、影视作品还是游戏，都应注重价值导向,为未成年人提供积极向上的内容。

在数字化时代，我们必须高度重视“数字泔水”对未成年人认知的侵蚀，多方携手，共同为孩子们打造健康、纯净的数字环境，更多一手游戏信息，欢迎关注慈云游戏网。